非物质文化遗产作为一种特殊的文化遗产，是各民族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间。为了更好地传承、弘扬优秀的传统文化，在“六一”儿童节来临之际，宁波市各中小学广泛开展“非遗文化”进校园等活动，使广大青少年零距离、亲身参与、亲眼观看感受非物质文化遗产的魅力，从而引导广大青少年认识非遗、参与非遗保护，加深他们对中华民族优秀传统文化的了解。（中国文明网）

 

　　非物质文化遗产，是中华民族的文化脉络，也是中华民族实现文化复兴的重要内容。但是，现实中如何才能够有效传承非遗文化，对非遗文化进行有效传承，这才是我们都需要明白的现实话题。既然如此，我们就应该能够明白，通过非遗文化进校园的形式，让学生们都懂得非遗的价值，从而加入到非遗传承的队伍中来，这其实是一个重要措施和载体。更重要的是，笔者以为，在非遗传承上，学校其实有着责无旁贷的义务，必须加入到非遗传承的队伍中来，成为非遗传承的中坚力量。道理其实很简单，那就是，对于非遗传承来说，我们需要有生力量，而学校就是最好的选择。

 

　　学校，无论是中小学还是高校，都传播知识的场所，而非遗文化就是传统文化的重要部分。所以，让学校成为非遗传承的场所，不仅是传播知识的必须，更是一种必然。有鉴于此，各地都应该积极行动起来，让非遗文化进校园，这样的活动多多益善起来，成为学校教育的一种必修课。这样，才能够让学生们都懂得非遗文化的重要性，也能够明白，非遗传承的历史上，我们能够看到更多的学校有所作为。这或许才是我们希望看到的结果吧！当然，非遗传承进入校园，这只是一个开端，如果不能够进行长期的坚守，持之以恒的努力往往不能够收到最终的效果。这就要求，每个学校在将非遗文化作为一种传统和必须的时候，能够坚持下去，一以贯之的进行下去。

 

　　非遗传承，天气地利人和都至关重要。人才和资金也往往成为瓶颈。这对学校来说，最能够破解的就是人才的问题。很多时候，非遗文化进校园，在于一种启迪，让所有的学生都懂得非遗的重要性，也能够明白非遗对于每个人的价值所在。这些，对于文化的传承有着特殊的价值。但是，如果没有人才的培养，往往是难乎为继的。所以，学校的层面上，尤其是高校，应该开设这样的课程，设置这样的专业，让非遗也能够登上大雅之堂，这才是我们需要看到的结果吧！既然如此，在非遗文化进校园的道路上，高校更是应该走在前面，因为大学生的接受能力在那里，能够有着更多的欣赏和鉴别，也有着更多的延续能力。

 

　　不难发现，通过非遗文化进校园，我们看到的不仅是非遗文化的传承有 了希望，更看到了非遗传承的有效途径。作为传播知识的场所，学校的功能不容忽视，也不能够掉以轻心。毕竟，非遗文化是中华民族的遗传，是源远流长的精神血脉，我们不能够丢失，更应该将其传递下去，成为中华文化的瑰宝。在这个方面，每个学校都应该三思且能够加入到行动中去，成为非遗文化传承的一份子。