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赵九章先生教育思想—重才善教 教书育人

2013/9/6 16:53:02 点击数: 【字体:

 
    时值赵九章先生百年诞辰之际,我们回顾赵九章先生的丰功伟绩,缅怀他高尚的人格品德,重温他独特的教育思想,对推动当今人才培养和科学事业的发展有着重要的历史意义和现实意义。

  赵九章先生是我国卓越的气象学家、地球物理学家、空间物理学家,是我国现代气象学和人造卫星事业的奠基人之一。赵先生不仅是一位科学家,还是一位教育家。他先后在清华大学、西南联合大学、中央大学、中国科技大学任教,无论是在这些学校里,还是在研究所里,都非常关心青年学生和科技人员的成长,循循善诱地培养人才,不拘一格地选拔人才。他的学生和他带领培养的科技人员,日后大多成了科研骨干和学科带头人,其中院士就有十几位。

  水木清华 名师高徒

  赵九章先生的成长就得益于在清华大学学习期间受到名师的教诲。他1929年考上国立清华大学,1933年毕业于物理系。他在清华物理系有幸遇到叶企孙、吴有训、萨本栋、周培源、赵忠尧等我国物理学一代大师。

  赵九章进入气象领域,也与叶企孙的教育思想紧密相关。叶企孙远见卓识,很早就看到气象学与物理学的紧密关系,在清华建立了气象台。叶企孙说:“气象是国家非常需要的学科,尤其从国防建设考虑,清华要建立航空工程系,航空离不开气象。”叶企孙决定让赵九章报考留美公费生攻读气象学,并提前一年到南京中央研究院气象研究所师从气象大师竺可桢。当叶企孙在德国进修时,了解到柏林大学气象学教学与研究水平很高,因而不顾庚款留学必须去美国的规定,1935年改派赵九章去德国柏林大学攻读气象学专业。

  服务国家 教育之本

  赵九章教育思想最重要的核心,是教育要为国家建设的迫切需要服务。

  早在抗战时期,他领导培训了大批空军气象人员;新中国成立后,赵九章深感气象事业对国家经济建设、国防安全、保障人民生活的重要意义,他亲自写信,动员了不少境外留学工作的朋友、学生回国工作。响应召唤先后回国的有顾震潮、叶笃正、谢义炳、顾均禧、朱和周、谢光道、黄仕松、刘好治等。

  1950年中科院成立地球物理研究所,作为首任所长,赵九章殚精竭虑地与北京地质学院、北京大学等单位合作,培养了一批专业人才;1958年中科院创办中国科学技术大学,原定设12个系,在赵九章建议下设立第十三系——地球物理系,赵九章被任命为系主任;1962年赵九章建议中科大开办研究生院,并在地球物理系内试办研究生班,培养高质量研究人才。

责任编辑:C009文章来源:科学时报 2011-04-17
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