在全省2013年师德先进个人评选推荐词中，对身残志坚，37年来无私执教山村小学的孙克会这样评述。

　　□东方今报记者 李亚林

　　通讯员 袁小辉/文图

　　今年55岁的孙克会，是汝阳县王坪乡孤石小学一名小学教师。从教37年来，他身残志坚、以校为家，凭着一根自做的拐杖、一辆简易的三轮车坚持在山村小学的教育教学工作。

　　“他的事迹，诠释了师德的伟大，用大爱谱写了一曲生命的赞歌，用心血和汗水塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象。”在全省2013年师德先进个人评选推荐词中，对孙克会这样评述。

　　身残志坚 37年执教山村小学

　　13岁那年，孙克会上山砍柴时，不慎摔断左踝骨，因耽误救治时间，左腿被截肢。在姐姐的关心照顾下，孙克会读完了小学、初中和高中。

　　1976年8月，孙克会到孤石学校任教，一干就是30多年。29岁时，孙克会和本村一位善良、勤劳的姑娘结了婚。婚后，疾病的压力接踵向这个本来就困难的家庭袭来，妻子长年患病住院，儿子又患上进行性肌肉营养不良，生活行动不方便，高额的医疗费用让他一次次陷入窘迫困境。

　　一边教学，一边坚持自学，家里没钱，孙克会就借钱买书。1985年他获得了中等师范函授文凭，1997年通过选招，转为公办教师。

　　在偏远山区的37年里，孙克会每天要拄着拐杖爬过两座石桥、翻山五六里。尽管山路难行，但他经常是第一个到校，也常是最后一个离校；无论酷暑寒冬，还是风霜雨雪，他很少以自身的原因缺课。

　　甘为人梯 把数百名学生送出大山

　　每天到校后，孙克会便进教室辅导学生。记得有一次放学后已经很晚了，外面还刮着风下着雪，因为一个学生遇到一个难题，他进行了反复的讲解，但是学生还是没弄懂，“我们考虑到孙老师的身体状况，多次催促他回家，但他却倔强地直到学生弄通弄懂才和学生一起离校，那时天已经黑了”。

　　在周围同事的印象中，类似这种情况常会发生在孙克会身上。一个行走不便的残疾人在雨雪天里摔过多少跤、在陡坡上翻过多少次车，也许只有孙克会能数得清。不管山区生活的条件有多差，他一直坚持着从事山区农村教育教学工作。

　　从教37年来，孙克会用自己的热情和勤奋，为所教的山里娃铺设了一条同乡山外的路。为了能使学生全面成才，他潜心钻研教法，因人施教、循循善诱。并创设了展示平台，在教室设立书法、绘画、优秀作文、优质作业等4个“展示区”，鼓励每一位学生拔高强项、发展个性、增进自信。

　　他在班里提出“创最佳班级、做最好自己”的口号，印制“礼貌星”、“纪律星”、“卫生星”、“学习星”等星章，全方位、多角度地促使学生全面提升综合素质。正得益于他勤勤恳恳、任劳任怨，授课生动灵活、辅导扎实有效，37年来，他所教班级在乡统考中始终名列前茅，并把500多名学生送出大山。

　　爱生如子 学校就是自己的“家”

　　一次，大雨过后河水暴涨，二三十个学生被困在学校无法回家，孙克会抱着残疾的身体为学生义务做饭，不求任何回报，使学生的情绪稳定下来，安心在校学习。

　　学校离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，他就自己掏钱买吃的放在班上；学生生病了，他买营养品去看望；夏天燥热，他在教室里洒水降温，冬天寒冷，他烧热水给学生泡脚驱寒。

　　“孙老师身残志坚乐观向上，从不向困难低头，有些事情连我们身体健全的同事都难以做到。”孙克会身边的同事称，为圆满完成学校交给的正常工作以外，孙克会在家里还肩负着家庭重担，并操持地里的农活。

　　由于孤石小学是孤石村唯一一所学校，学校学生不足百名，教师不足10人，在师资力量有限的情况下，为了不耽误学生的学习，孙克会常拄着拐杖走山路为学生补课。

　　2003年非典期间，学生不能到校集中上课，孙克会便奔波在几道沟和几架坡之间，往来十余里给学生讲课。“孙老师是用残疾的身体超额完成了正常人的工作，恪尽职守、默默无闻、乐于奉献。”在身边的同事看来，在工作中的孙克会，从没把自己当做一个残疾人，他在教学中备、讲、批、辅每一个环节都做得井井有条，使他所教过的学生和相处过的同事都心悦诚服。

　　“咱顶多是命苦，多受了点罪，有人比咱更困难，也更需要帮助。”在孙克会教书育人的37年中，每当身边遇到困难户和特困学生时，他总是慷慨解囊，积极参与慈善捐助活动，数十年累计捐款近万元。【原标题：孙克会：坚守山村37年的“柺杖老师”】