我国研究生的培养学制，国务院学位委员会规定，我国的硕士学位具有较强的独立性，要求水平较高。王老师认为，根据我国国情特点，硕士研究生学制应变三年制为实行弹性制，最好设置为两年到三年，即允许部分优秀学生两年毕业，其余最长可以延长到三年毕业。这样可以调动部分优秀学生的积极性，及早投入到博士的研究工作中去；工作的学生也可以尽早投入到社会主义现代化的建设当中去。

    王光远院士曾用十年来过教学关，对"为师之道"他有着自己的独特见解，具体针对研究生培养，他概括成三点：第一要高标准。在研究生培养初期阶段，主要是靠导师的正确引导，因为研究生在学习初期阶段，由于知识积累不足，不能很好地了解自己所研究领域的热点和难点在哪里，而导师有一定本学科的经验积累，总揽学科发展方向，可以指引学生向热点难点方向发展。在研究生培养中后期阶段，研究生对学科有了一个总体认识，应该在创新上下工夫。导师要站在科学的最前沿，引导学生去开辟新领域。对国内外的科研成就要时刻关注。第二要严要求。不论是工作，还是生活，不论是对待自己，还是对待学生，这是一种态度。第三要为学生创造条件。王院士谈到了马祖光院士"甘为人梯"的精神。他说，"得天下英才而育之"是快乐的，"青出于蓝而胜于蓝"对老师来说更是一种光荣，你的学生比你强才证明你更有水平。师者何求，学生的成就就是他们最大的财富。但不要浮躁，要沉得住气；不要急功近利，要扎实。

    王老师是中国工程院首批院士，除取得重大科研成果外，更可贵的是，他还为祖国培养了很多优秀人才。他的学生中有好多人已经成为院士，如只有中专学历、中国科学院院士、著名的建筑抗震专家周锡元；2003年当选的58位院士中最年轻的一位-42岁就当选为中国工程院院士的欧进萍（而且是土木、水利与建筑工程学部至今为止年纪最轻的院士），他们已经成为中国新一代科技工作者中的领军人物。

    爱好-劳逸结合，注重效率

    谈到爱好，王老师就谈到了他的夫人叶崇敏女士，以前他埋头做科学研究，难得有时间去参加活动。在65岁时受英国某大学邀请作学术报告，他的夫人陪他一起去的，回来之后，叶女士说："你看英国人生活方式多合理啊！我们也应该锻炼好我们的身体，做到劳逸结合，注重效率，才能更好的为祖国工作啊"。从这以后，在闲暇时间他就和老伴一起学习唱歌和跳舞。

    王老师笑着说："适当的业余爱好可以开阔胸襟，陶冶情操，目的是让自己得到充分的休息，但尽量避免做费脑的运动。例如散步等就是一种很好的休息方式，但下棋就很费脑力，当代研究生应该发展好的业余爱好，才能和科学素养相得益彰"。另外，"科学家也要懂人文社科知识，思想才会更活跃，思路也会更开阔。就像一台计算机一样，自然科学是'硬件'，而社会科学与哲学是'软件'。

    后记--寄语未来，心房暖暖

    王院士对青年一代寄予了殷切期望，最后他在谈话中中肯地说，一是明确目的，端正态度。振兴中华是老一辈的愿望，而对现代的青年人来说，振兴中华是个可及的现实。要在21世纪把我们的祖国建设成世界强国，是青年一代的重任。二是艰苦奋斗。现在生活上没苦可吃，这样就可以有更多的精力去搞研究，去为祖国做出更多的贡献，要与科学研究上的"苦"做斗争。三是集治学、工作、学习于创新实践。王光远院士反复强调，创新不是标新立异，创新是通过对事物长期研究，发现有生命力的发展方向。要深入实践。创新是科研工作的灵魂，而实践是创新的基础。更要认真对待原有的知识，全盘否定并不等于创新，创新是在前人工作的基础上，去发现并解决前人没有解决的问题。

    在王院士家的庭院中，他如数家珍地介绍着自己亲手栽种的花花草草，看得出来，他同样也是一个热爱生活的人。慈祥的面容、宽容的心境与深邃的思想，阅读王光远院士，你能真真切切地感受到前所未有的温馨与宁静。一切都是那么平凡，那么自然、真挚。在交谈中，不仅可以领略到他的人生历程，更能感悟到他的爱国主义情怀与人生观息息相通。【原标题：一心为国赤子情怀——王光远】