李芸生（中）与家人合影

“教育世家”荣誉称号

老人讲述家风故事

    开栏的话：家风是一种潜在无形的力量，潜移默化地影响着每一位家庭成员；家风更是一个家庭的精神财富，荫庇后世子孙成长，引导他们走向社会。《偃师网》、《西亳新讯》将开辟家风故事栏目，刊登系列故事，讲述百姓家风。

         （偃师网 石丹婷 讯）在市场经济的今天，关于读书是否有用的话题，一直争论不休，甚至有人重弹“读书无用论”的老调。究竟读书会带来什么，知识能否改变命运？我市“教育世家”91岁的退休教师李芸生老人，用她自己的经历、用她的读书求知家风，告诉你一个明确的答案。
 
        “女子读书才是德”

         “无论啥时候读书都是最重要的，知识可以改变命运。”这是李芸生老人对自己家风的总结。

         年逾90岁的李芸生是一位教龄36年的小学女教师，退休36年。1923年，李芸生在寇店镇刘李村一户地主家出生。这个家庭一直有读书的传统。哥哥李恩普毕业省立开封济汴中学，抗战时期考上西北联大，耳濡目染受到知识的熏陶，使得李芸生有强烈的读书欲望。“我11岁时，哥哥娶了嫂子。嫂子上过新式的学堂，平时在家里也教我认字。”这下，李芸生对知识的渴求愈加强烈。

          “我家思想很保守，认为女子无才便是德。男孩儿读书是天经地义的，女孩儿就只能在家学纺花织布，尤其是我奶奶，非常反对女孩儿出去上学。”李芸生说，在父母、哥嫂轮番不断的求情下，奶奶才答应让她到有女教师的学堂里念小学。

         11岁的李芸生第一次走出家门上学，是在嫂子娘家所在的李村镇油赵村小学。上到三年级，因为种种原因，她被迫辍学。后来，抗战时期，刘李村小学来了女教师，李芸生断断续续地上完了小学。1940年，河南省立洛阳女子中学招生，为了去考学，李芸生在女老师的帮助下，偷偷从家里跑出来，冒着雨蹚过伊河，渡过洛河，赶到洛阳考试。功夫不负有心人，李芸生最终考取了河南省立女子中学。“眼瞅录取通知书已经拿到手，却遭到了奶奶的严厉反对，说啥都不同意不让我去。为了说服奶奶，我把自己反锁在屋里，绝食了三天，父亲和母亲都去跪着求我奶奶，她才最终同意我去上学。”老人回忆起时隔多年的往事，还历历在目。

            “我之所以执意上学读书，除了受哥嫂的影响外，还因为我左眼先天性弱视，长的也不好看，我就想证明给别人看，我不比别人差！”李芸生老人说了自己执意读书的原因。

         艰难困苦不舍读书
        
         1940年，李芸生进入河南省立洛阳女子中学读书。为了读书， 夏夜，熄灯号响后，李芸生便到路灯下借光读书；冬天冷，她又将自己的读书阵地搬到了女厕，借女厕的灯读书；深冬时，厕所已冷得坐不住了，她就在宿舍土墙上挖洞，用墨水瓶做了个小煤油灯，用木棍支撑起被子，趴在被子里看书。

         那时还经常打仗，刚入学时，防空警报一响，学校就组织学生钻进防空洞，这时，李芸生手里还拿着课本，借着防空洞的微光看书。为躲避日军轰炸，有一次她拉着女同学跳进墓坑里，还有一次日军飞机俯冲轰炸时，弹雨扫过，她和两个女同学不顾一切跳进校门口的大水坑，连飞机上日军飞行员都看得清清楚楚。

            “一个都不能掉队！”

         1944年李芸生参加工作，到村里小学当教师。此后她先后在刘李村、常村、白草坡、窑沟村、西庞村、李家村等6所村小学任教。1980年，她从西庞村小学教师岗位退休，教龄36年。

         那时候孩子们基础非常薄弱，她深知当年自己读书的困难，更了解读书的重要性，看到这些和自己当年一样企盼学文化的孩子，她的热情像火山一样迸发出来，恨不得把自己所学的知识都装进孩子们的小脑袋里，将自己所学的知识和全部精力都投入到教学之中，夜以继日地工作着。

         “中午我从来没回过家，都是和孩子们一起在学校里午休，生怕他们跑出去玩儿出意外，晚上我还要把铅笔都削好，准备好第二天的学习用品。当时我的儿子还很小，都是抱着孩子备课的。”李芸生说。无论感冒发烧，就连胳膊骨折的时候她也坚持给孩子们上课；班里有“差等生”、“偏科生”，李芸生就给他们开“小灶”。晚上在宿舍里，用门当黑板写字，给孩子们补课。“不能让一个学生在学习上掉队，缺啥咱就补啥！”李芸生所带过的班级，每次考试成绩在乡里都名列前茅。

         因为自己的经历，李芸生对女学生特别关心。在窑沟村教书时，在李芸生所教的班级里，有一个叫陈竹苗的女同学，品学兼优，因为家庭困难，她面临着辍学的困境。李芸生通过家访了解情况后，向学校领导做了汇报，学校决定免去陈竹苗同学的学费，陈竹苗更加刻苦学习，毕业后以优异的成绩参加了工作。

         新中国成立之初，全国开展大扫盲运动。为了让更多的妇女姐妹掌握文化知识，她自编乡土教材到村里的扫盲夜校上课。怕姐妹们听不懂，她还研究出“常用汉字快速识字法”、“一字开花”等教学方法，并编成顺口溜，易学易记。妇女们通过学习掌握了知识，提高了社会地位。

         读书家风熏陶出教育世家

         “一个都不能掉队！”这也是李芸生对自己孩子的要求。在知识分子被打翻在地，“知识越多越反动”的文革时期，她也始终没有放弃孩子学习的要求。李芸生有5个孩子，在学习上，她对孩子们严格要求、一丝不苟。李芸生的小女儿宫耀伟在谈到母亲对他们的教育时说：“她太厉害了！对我们批评得多，我们都怕她。”李芸生说：“我的几个孩子都很争气，学习都很不错，受家里影响，三个孩子都曾当过老师。说实话，现在我日子过得不错，就是因为我读书上学了，是知识改变了我的命运。”李芸生始终认为，“知识改变命运，有了知识才能有所作为。”

         2003年母亲节，儿女们共同写给李芸生了一封信。信中这样写到：三十多年的清贫教师生涯，您未能带给我们什么物质财富，但您却赋予了儿女取之不尽，用之不竭的力量源泉——知识。

         20世纪80年代初，偃师县评选“教育世家”。李芸生的婆家祖父宫玉柱是清末举人做过教师，父亲宫熙甫、丈夫宫尚志都做过教师；大儿子耀曾先在三高任教，后来调往偃师高中工作；二儿子耀民先后到西庞村小学、中学、寇店乡中任教，曾任乡中副校长；三儿子跃斌曾在先后在偃师一高、偃师高中、市直中学任教。李芸生建国前就参加教育工作，并连年获偃师县、洛阳市先进工作者称号；加上婆婆家四代都是搞教育的，教育局为李芸生家颁发了“教师世家”的光荣匾，以表彰祖孙四代对偃师教育的突出贡献。

         2014年4月，一个春天的上午，记者走进李芸生老人家中。精神奕奕的李芸生老人谈起这个书香氤氲的家庭的家风时，满怀希望地说，“从小我对孩子们的教育就是好好学习知识，我本身也是这样做的。我希望后辈的子子孙孙好读书、爱学习，把读书的家风一直传承下去。”