子国来到师聪面前，恭恭敬敬地鞠躬说：“老前辈，我特地请您来教育我的儿子，不知您的意下如何？”

    老师聪彬彬有礼地向前一拱手说“司马大人，烦劳您的邀请，我愿意作公孙侨的老师。但是，不一定能胜任。我听说了，这个孩子天生聪慧，我才疏学浅，徒有年华，能否教得好还请你多多担待。但我对这个孩子十分敬重，我一定会把我的所学全部教给他。”

    子国忙说：“老人家不必客气，我相信你是最好的老师了。”老师聪说：“谢谢司马大人的夸奖，既然他是我的学生了就必须要给他起了个字号。”子国说：“很好，烦请老师作主就是了。”师聪老师说：“按《周礼》‘生其种曰产。以天产作阴德，以地产作阳德。天地万物以种传之。’万物之生，百物之产，‘天产者动物，地产者植物，谓九谷之属也。’子者男子也，产者万物之种也。就叫子产如何？”子国笑而答道：“甚好！甚好！就叫子产吧。”

    师聪说：“我听说这个孩子出生奇特，是哭笑着来到这个世上的。五月会走，八月能言，幼而聪慧。一岁就能识别常物，三岁与大人对答如流，真是个难得的学生。我不收任何俸禄，教育他成才，你看如何？”

    子国忙说：“不，现在侨儿是我家唯一的儿子，你是我家特意聘请的老师，您能来从事教育已经是我的最大愿望了。按咱这里的礼数，最好的老师要三倍的俸禄，我哪能白白让您作贡献呢？这样吧，我把我的一半俸禄给您，别无它图，只求您教育他成才。”

    师聪说：“好吧，我的薪水先放在你那里，等我需要的时候，我会来取的。”

    子国亲自驾车，拉着老师聪和他的大批册卷，从卫国来到子国家中。

    子国为老师聪安排了两间洁净的房间，一间作为卧房，一间作为子产的学习间。学习间里摆放着一张香案，香案上置一个香炉，香炉里点燃着供香。一张条几，两把椅子，供摆放书籍和文房四宝等学习用具。条几正中摆放着一个木牌子，木牌上面工工正正写着五个大字：天地君亲师。表示此五者依次是人生最须尊崇﹑服从的对象。君是指皇上君王，亲指父母双亲，师就是老师。古有一日为师终生为父的说法。平常我们说的师父师母就是这个意思。师傅，是对教育太子王子的太师﹑太傅或少师﹑少傅的合称。学生对教师是很十分尊重的。老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能也得到尊重。

    子产四岁生日这天，子国家中举行了庄重的拜师仪式。在子国家的正房内老师聪正襟危坐在一把太师椅上，子国点燃三根香端端正正地插在香炉中，子产的父母领着子产来到师聪的跟前，对子产说：“侨儿，今天是你四岁生日，也是你开始受教的日子，你要拜师聪老先生为你的老师了。老师给你起了一个字号叫子产，从今后就叫你子产。快给你的老师叩头行礼。”

    子产高高兴兴地来到老师前面，双膝跪倒，给师聪叩了三个头。然后双手恭恭敬敬地给老师端上一杯香茶，递到老师的手中。老师聪端过茶来慢慢地品尝一口，放在桌子上。仍然严肃地坐在那里，一动不动地两眼看着子产，好像要把子产看穿一样：“公孙侨，我和你父亲商量，给你起了一个字号就叫做子產（产）。子產是一个很好的字，按《周礼》‘生其种曰產，產者万物之种也’，產中有生，万物之种，生生不息。就叫子产如何？”

    子产高高兴兴地说“好，我听从老师的教诲，就叫子产。”

     “你从今天开始就是我的学生了，老师的职责是传道、授业、解惑，把我所有的知识教给你，你要潜心学习，才能天天向上，你可记住啦？”

    子产抬起头来，仔细打量着这个老先生。只见老师清瘦的脸庞，高高的鼻梁，深陷的眼窝中目光炯炯，放射着光芒。银白色的胡须垂挂在胸前根根发亮，花白的头发盘結在头顶显得无比高贵。和蔼的脸上挂着庄严的慈祥。满身都浸透着无穷的智慧和力量。

    “是，老师，从今天开始我就是你的学生，今后我永远都是你的学生。老人家永远都是我的老师。”

    子产的回答使老师聪出乎意料。老师聪高兴地点头说：“我只说了今天，你却想到永远，真是个好聪明好懂事的孩子。”赶快站起来把子产拉到自己的身边。

    子国见到老师高兴也很兴奋：“你的老师是一位有高才大略的名人。天地之间无所不晓，无所不通，上知天文星相，下知地理万物，中知人情事故。老师乐意教你成才，千万不要辜负老师的教诲。”子产点头应答：“父亲的話我记住了。”【原标题：子产拜师】
 
    来源：华语文学门户