课堂与小课堂的有机结合。所谓小课堂即音乐教师在教室中为学生开设的课堂教学；大课堂即指小课堂以外的与罗卷戏相关并主要由学生参与的音乐活动。积极参与罗卷戏民俗活动，认识和了解它在民俗活动中的地位及所起的作用。在这样的结构链中，学生可以全方位了解罗卷戏，摆脱完全依赖声音的局限，轻松达到声、形、意的融合。新中国成立以来，中国民族音乐虽得到较大发展，但是，中国民众在意识上仍然倾向于西方文化，以致我国民族音乐很难寻到适合自身存在和发展的立足点，这既需要广大音乐工作者的探索和努力，也需要各地政府、领导的高度重视和大力支持。只要我们能够深切意识到民族音乐文化存在的价值和意义，并采取切实可行的措施，保护和传承民族音乐将为期不远。作者：涂江涛【原标题：罗卷戏的历史现况及思索】