自8月初开播以来，中央电视台的《中国汉字听写大会》持续升温，考倒不少“神孩子”，“遄飞”、“穷蹙”、“小簟”、“圩顶”、“踵见”、“兢惧”等从古诗词、文言文或近现代文学经典中“请”出来的生僻词汇，让观众直呼“题目变态难”。 （10月14日《北京日报》）

　　在汉字书写能力不断下降，在国人的汉字自豪感、文化传承意识不断弱化的当下，《中国汉字听写大会》对于汉字的健康发展，的确是一种积极推动和拯救。汉字书写从娃娃抓起，值得期待。

　　可任何事情的发展都“过犹不及”，为了提高所谓的听写能力，专家和评委们陷入了刁钻古怪、极其所难的圈子中，怎么样刁难孩子怎么样搞，怎么样晦涩难懂就怎么样写，让这些初二的孩子们陷入了无所适从、头脑发蒙的态势中，还是有点“过”了。

　　联系到节目中的晦涩古怪：偏难的书写、写不出来的尴尬，虽能提高收视率、收视效果，为了竞技而进行书写，为了上节目而进行书写，为了提高节目组效应、广告效应而弄出娱乐化倾向的《汉字听写大会》，将汉字听写当成了一种振振有词的娱乐道具，一种收视率手段，一种无形的商业化运作，大众所期待的“拯救汉字书写能力”的初衷，可能也会受到扭曲和疏忽。让更多人了解汉字发展的源远流长的历史，深厚的文化底蕴，要比这种“古怪崇拜”更有意义，更有发展和指导价值。（耿银平 河南 教师）（原标题：评《汉字听写大会》：坠入“古怪崇拜”）