高济宇，字恩波，１９０２年５月２３日生于河南省舞阳县，１９１６年就读于河南开封第一中学，次年转入开封留学欧美预备学校。１９２２年毕业后入唐山大学土木工程系，在校期间，他目睹当时中国军阀混战、帝国主义的压迫、政治腐败、民不聊生、教育和科学落后的状况，于是抱着教育救国、科学救国的志向，于１９２３年春考取河南省官费留美。同年秋入美国西雅图华盛顿州立大学电机系学习。由于国内军阀混战，留学生学费不能按时发给，入学后生活极端困难，一个多月后，不得不退学做工。１９２４年春复学后转入化学系，以后３年中每年暑假都到阿拉斯加鱼产加工厂做工，以所得工资补贴学费。１９２７年入伊利诺大学研究生院攻读有机化学，获得博士学位后，于１９３０年至１９３１年任伊利诺大学化学系研究助理。９３１年８月高济宇回国在中央大学先后任副教授、教授，化学系主任（１９３４１９４５），教务长（１９４７）等职。１９４９年中央大学改名为南京大学，先后任理学院长，教务长和副校长（１９５０―１９８４），１９８２年任博士研究生导师。１９８０年当选为中国科学院化学学部委员。自１９３３年加入中国化学会，连续１２次当选为该会的副总干事、总干事、常务理事、副理事长等，并先后任《化学通讯》经理编辑（１９４１―１９４３）与总编辑（１９４４１９４９）。曾担任南京市科学普及协会主席，江苏省科学技术协会副主席。１９５６年加入中国共产党，曾任南京市人大代表，第六届江苏省党代表大会代表，第五届全国人民代表大会代表。

　　高济宇长期致力于有机合成及反应的研究工作，先后发表研究论文２０多篇。本世纪２０年代前后，碳环化合物的合成是有机化学的一个重要研究方向。高济宇在博士论文中用２，５－二溴己二酸二乙酯与氰化钠反应，得到了成环产物：

    这是形成四元环的一个重要方法。将这个反应推广到二酮类化合物时，却得到不同的结果。２．５－二溴－１，６－二苯－１，６己二酮与碱性试剂反应，生成含五元环的化合物，高济宇认为反应可能是通过二酮的环醇式进行的：

    以后他系统地研究了１，６－和１，７－二酮及其衍生物的合成和性质，终于得到了１，７－二苯－１，７－庚二酮的环醇，并证明它们在室温和碱催化下达成平衡：

    这是二酮环链互变异构（ｒｉｎｇ―ｃｈａｉｎ ｔａｕｔｏｍｅｒｉｓｍ）的唯一例证。他还研究活性金属如银（０）、钯（０）和钛（０）等引起的有机反应，研究了银（０）能引起卤代酮多种形式的两聚反应和［（聚苯乙烯）联吡啶］钯（０）的催化反应，发现了钛（０）能引起四个氰基脱去两个氮而生成吡嗪环，如庚二腈与钛（０）作用生成环庚烷骈吡嗪的反应。

    高济宇不计名利，凡国家需要的工作他都愿承担，１９６０年起，高济宇领导为国防服务的科学研究，默默无闻地做了大量工作，取得了不少成就。

　　在５０多年的教学生涯中，高济宇桃李满天下，为我国化学教育做出了卓越贡献。他长期讲授有机化学课程，数十年如一日，坚持认真备课，精益求精，及时更新和充实教学内容。在日益增多的学科内容中精选最重要最基本的知识，有步骤地教给学生。使学生学习有充分的主动性，并能发挥他们深入思考和钻研的能力。他在多年的教学实践中摸索出系统性更强，并更能反映有机物内在联系的“官能团编排体系”，该体系使有机化学内容紧凑，便于教学，易与实验配合，因此愈来愈为人们接受。在此基础上高济宇编写了全国统编教材《有机化学》，此教材经多次修订，一直在高校中使用。他讲课语言精炼，启发性和感染力强，关心同学的接受能力。另一方面对同学严格要求，在教学过程中经常举行不定期小测验，检查教学效果，学生只有自始至终努力不懈，才能通过大考。此外，他还十分重视实验教学，不断完善实验条件，经常到实验室看同学做实验，对实验结果认真检查。他更重视对学生品德的培养和生活上的关怀。他严于律己，宽以待人，言传身教，堪称一代师表。他的学生多年后重新相聚，对高老师当年教诲，仍记忆犹新，认为终身受益。

　　高济宇在担任中央大学系主任期间，千方百计补充重要的图书杂志、仪器设备和化学试剂，建立新的实验室，使化学系在３０年代较早地开展了科学研究工作。在抗日战争最艰苦的岁月，日本侵略军在重庆大轰炸时，实验工作仍继续进行。当时试剂十分缺乏，他就自己制备酸碱试剂，坚持科学研究，这种艰苦奋斗精神实为后辈的楷模。

　　高济宇为人忠厚，胸怀坦荡，不仅能原谅在“文化大革命”中伤害他的人，而且继续在事业上支持他们。在学术方面高济宇从不打击别人抬高自己，他曾发现当时美国有机化学权威和他自己的导师论文的错误，然而他发表文章时只指出事实而不点他们的名。

　　高济宇担任学校教学行政工作期间，根据党的政策和校党委的指示做了大量工作，但他不隐瞒自己的观点提出意见和建议，例如留毕业同学作教师，或派送教师出国进修，主张先和系主任商讨，选拔德才兼备在业务上能较快提高的人员。他经常向高教部呼吁要重视为学校添置图书和仪器设备，以利教学和科研工作的开展。为了不断提高教师的业务水平，他主张按专业或课题组定期召开报告会或讨论会，交流学习心得和科技进展情况，并主张每年校庆召开学术报告会。他支持教师参加国内外有关的学术会议，与国外著名大学协作及学术交流，自１９５９年起他先后到苏联和民主德国考查高分子专业，到捷克参加两国科技协作会议，到瑞士参加日内瓦大学成立４００周年纪念，到英国参加英国化学会年会，为国际学术交流作出重要贡献。他也积极组织兄弟院校或有关单位之间进行科技合作，集中力量加快科研进展。如１９６６年南京大学、南京工学院和西安交通大学协作制成１６５计算机。

　　高济宇除担任学校领导工作，还始终坚持教学，１９５８～１９７８年间兼任有机化学教研室主任，１９８３年又开始招收博士研究生，为南京大学有机化学教研室的发展和成长，倾注了毕生精力。(作者：胡宏纹、陈伟兴)【原标题：为我国化学教育做出卓越贡献的高济宇】