目前，全市有各级各类学校2474所，在校生1045898人，教职工67880人，学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、民办教育、继续教育一应俱全，初步形成全面协调发展的国民教育体系。

    义务教育持续巩固 农村教育面貌巨变

    10年来，我市不断加大投入力度，改善农村中小学办学条件。“十五”“十一五”期间，全市累计投入资金3.15亿元，消除危房69.69万平方米，新建校舍71.7万平方米。2011年，争取中央资金3300万元，完成中西部农村初中校舍改造项目8个，完成农村义务教育薄弱学校校舍类改造项目19个，新建和改造实验室134个，配备图书38万册；筹措资金275万元，为91所农村中小学配备了多媒体远程教育设备；筹措资金50万元，为100所农村小学配备了体育器材。

    积极推进“农村教师素质提高工程”、“国培计划”、“省培计划”和“中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训工程”，深入开展农村中小学青年教师技能竞赛和教师教育技术能力培训，已开展了两届名师、名校长评选。完善城镇教师到农村学校任教服务期制度和“送教下乡”制度。截至目前，全市共有157所城镇学校与农村学校建立援助帮扶关系，先后选派3617名优秀教师驻校支教，4226名优秀教师送课下乡，接纳2748名农村教师到城镇学校培训进修或跟岗学习，有力推动了城乡教育资源的均衡。

    我市从2005年开始实施“两免一补”政策，对农村义务教育阶段家庭贫困学生免费提供教科书、免学杂费并补助寄宿生生活费。2007年，我市农村义务教育阶段学生全部免收学杂费、教科书费。2008年，包括城镇职工子女在内的城乡义务教育全部免除学杂费。

    努力***“大班额” 推动教育均衡发展

    近年来，随着我市工业化、城镇化的加速推进，农村人口大量向城镇转移，学校建设滞后和校际差异的客观存在以及学校布局的不尽合理，使得我市城区部分学校就学压力巨大。从2005年开始，我市相继出台了一系列的政策措施，在推进义务教育均衡发展方面进行积极的探索和有益的尝试，取得了初步的成效。

    2010年，市委、市政府作出了3年内解决市城区义务教育大班额问题的重要决策，并制定了有关规划。2010年、2011年投资近一个亿，开工新建10所小学，已有7所投入使用，2所12月底即可投入使用；改建扩容5所小学，已全部投入使用。今年市区还要新建、改扩建中小学18所，目前正在有序推进。今年秋季，新华、卫东、湛河三区中心城区小学平均班额分别为54.8人、53.6人和50.5人，较2010年分别下降了9.4人、4.7人、5人。

    市教育局同时注重在制度建设、师资培训、管理创新等软件上下功夫。从2006年开始，推行省级示范性高中招生名额分配制度，招收分配生比例由当时的30%逐步提高到今年的55%，并着重向薄弱初中倾斜。这个比例的逐步提高，将最终实现普通高中由中招考试完成招生任务向通过指标分配来完成招生任务的转变，引导小学毕业生向初中学校合理分流。2010年开始，我市设置了“标准班额”示范校，从义务教育学校起始年级严格控制班额上限，遏制择校现象，并通过以奖代补的形式，对取得明显成效的学校给予每校50万元的奖励性补助。

    另外，开展“老校+新校”、“强校+弱校”及“教育联盟”、“强校托管”、“城乡捆绑”等改革试点，推动区域内优质学校与薄弱学校联合办学，共建双赢。2005年秋季学期，市十六中代管市十五中，开始了我市联合办学的尝试；2008年秋季学期，市十二中代管市四十六中开始托管试点；2010年秋季学期，市六中与市三中联校、雷锋小学与天使小学签订联合办学协议；2011年，市四十一中与市四十二中开展联合办学。联合办学使受援学校办学水平、教学质量明显提升，校际差距在明显缩小，名校的影响力和发展空间进一步扩大。

    2011年，我市开始实施学前教育三年行动计划，明确提出了“3年内全市新建、改扩建幼儿园277所幼儿园”的奋斗目标。不断加快幼儿园建设步伐，坚持把城市居民小区配套幼儿园作为城市学前教育发展的重要途径和公办学前教育资源的重要增长点，制定并严格落实居民小区配套幼儿园规划建设管理政策，确保新建小区配套幼儿园与小区同步规划、同步建设、同步交付使用。2011年，全市新增幼儿园79所，新增班级1667个，新增在园幼儿27470人，学前三年毛入园率达到71%,一年毛入园率达到83%，分别比2010年增加10个百分点和3个百分点。学前教育在校生由2002年的6.57万人增加到2011年的12.76万人。

    实施职教攻坚计划 培养大批技能型人才

    为进一步加快职业教育改革与发展，市政府于2009年2月出台《关于实施职业教育攻坚计划的意见》，启动职教攻坚计划，在全省率先开展中职教育资源整合、布局调整，筹资3.33亿元，收购平顶山学院、河南城建学院两所学校的老校区，用于发展中等职业教育，组建了市文化旅游学校和市机电工程学校；合并市财贸学校与市经济管理学校，组建了市财经学校，合并市轻工业学校与市工业学校，组建了新的市工业学校。同时，以建设3000人以上规模的职业学校或职教中心为目标，加快推进县属职业学校资源重组，促使职业学校学科专业得到优化，资源优势得到互补。我市被省政府评为“河南省职业教育攻坚工作先进省辖市”。

    攻坚计划实施以来，我市围绕产业需求，依托特色专业，多方筹措资金4.047亿元投入职业教育；在重点专业领域建成各级实训基地24个，设备值增加7622.43万元。市卫校等3所学校创建为国家中等职业教育改革发展示范学校，市理工学校等8所学校创建为国家级重点学校，平顶山外国语学校等3所学校创建为省级重点学校。

    作为全省城市职业教育改革试验试点市，我市积极承担职业教育改革试验任务，认真落实各项改革措施，大力发展社区教育，加快构建城市职业教育和培训新体系。依托各类教育资源，面向社区居民开展教育培训服务，形成县（市、区）、街道、居委会、居民家庭学习点四级社区教育网络体系。目前，全市已挂牌成立社区学院21所、社区教育中心52个、社区教育学校165所，建成平顶山社区教育网。2011年10月，我市成功承办了“河南省首届全民终身学习活动周”，荣获全国优秀组织奖。围绕新型农村社区建设，扎实开展农村劳动力转移培训、农村实用技术培训。积极支持各县（市）开展“职教强县”创建活动，目前，叶县、舞钢市、郏县和鲁山县已成功创建为“河南省职业教育强县(市)”。