“400字简历写出24个错别字，重庆大学生面试遭拒。”日前一则新闻，让不少人想到了自己提笔忘字、写错别字的尴尬经历。如今，大多数人可以在键盘上敲字如飞，却无法在纸上流畅书写。在电脑时代，“写一手好字”更让人觉得可有可无。新学期伊始，北京市人大代表王建民建议，教育部门应提出指导性意见，禁止小学生用电子设备写文字作业，规定高校大学生手写作业比例。

    智能终端、数码设备和信息网络，给人们的生活和工作带来了便利。人们不需要手写汉字，甚至不需要写出完整的词语和句子，输入法就可以通过联想列出关联选项，动动手指选择即可。在用进废退的自然法则下，社会上不少群体都患上了或轻或重的“失写症”。

    作为世界上使用人数最多的文字，汉字是在世界上影响最大的中国符号，是中华文明最灿烂的瑰宝之一，也是中国贡献给人类文明的第五大发明。它包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，在其博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、强大的民族意识和丰富的创造智慧。

    但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在，越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文化品质的传承就会严重缺损，这绝不是危言耸听。

    近年来，中央电视台连续举办了“中国汉字听写大会”“中国成语大会”等语言文字类节目，节目的火爆程度远远超出预期。这种火爆，表面上看是因为汉字听写对于受众有一定难度，从而调动起参与者求得答案和替别人回答的兴趣，但更深层次的意义在于，倡导从小做起、从现在做起，形成全社会书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，用喜闻乐见的方式进行文化传承。

    科技在发展，键盘只会更加普及，一些人的“失写症”可能还会加剧，而汉字书写能力的养成是百年之需，百年大计。一方面，要最大程度地唤醒公众意识，找准文化传承与个人所需之间的“最大公约数”，让汉字书写成为大众陶冶情操、提高自身素养的自觉自愿行动。另一方面，要最大程度地推动公众书写，落实好《国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，通过政策引导和制度约束，采取在中小学开办书法课、汉字书写进社区等群众喜闻乐见的方式，提高全民族书写能力和文化修养水平。