“周虽旧邦，其命维新”。流传千古永恒不朽的中华经典，是中华文化的重要载体。加强经典教育，既有利于提升中国人的文化素养和精神品位，更有利于增强国人的价值共识，凝心聚力更好地为中原的经济文化建设服务。由河南省儒学文化促进会主办，中国孔子基金会、首都师范大学国际经典文化协会河南中心、郑州蒙正教育机构、漯河双慧教育机构承办的“中原首届中华国学经典教育论坛”，于2016年10月5日至6日在郑州举办。

    国际儒学联合会顾问、河南省儒学文化促进会执行会长王廷信、河南省儒学文化促进会副会长兼秘书长周桂祥，副会长宋歌、张富群以及来自河南省内外的专家、学者、校长、教师300多人参加论坛。

    王廷信会长在致辞中说：建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，是中国人民的伟大理想和奋斗目标。我们古代先贤创造了丰富的智慧和文化，从春秋时期孔子总结以往2500年前的古代教育文化，并加以改造和创新又传承了2500多年，形成了中华五千年文明，中华经典应运而生，其内容博大精深，不仅有孝道、礼义、伦理、道德等内容，而且也包含其他文化、艺术等内容。中华经典的教育方式分为：家庭教育、学校教育、社会教育和圣贤教育，其中各种教育形式都离不开中华经典教育。他着重提出，在人生的不同阶段，要进行不同形式的中华经典教育：零岁至三岁的幼儿养性教育阶段，根据幼儿德性纯正、心如明镜的特点，用中华优生优育的经典，教育幼儿健全人格；三岁至十二岁的童蒙养正阶段，根据儿童德性静净、记忆力强的特点，要用中华经典智慧熏习和陶冶，诵读中华经典比较好，让学生学做人、学做事、懂文明、讲礼仪；十三岁至十七岁的少年养志阶段，根据学生知识渐开、崇尚楷模的特点，教育学生学习经典，以名人先贤立志成材为榜样树立远大理想，驱动少年为了理想而努力学习和自强不息。从十八岁以后的成人养德阶段，根据学生修身立业、将入社会的特点，坚持用中华经典哲理为指导，做好立德树人，奉献社会，为国家富强和民族振兴作出贡献。最后他明确提出，要加强中华母语教育，让学生学好中国字、说好中国话；要深刻理解和把握中华经典的涵意，切实掌握中华经典的精神实质；要继续推广中小学校师生经典诵读活动，使经典诵读活动抓出成效。

    论坛上，南阳师范学院聂振弢教授、国际经典协会主席、全球第一至八届中华经典诵读大会执行主席温金海先生、湖南省国学院院长刘孝听先生、首都师范大学文学院教授、中国著名经典教育专家徐建顺先生，分别以“中华经典与世界文明”、“两岸三地：经典教育的回顾与展望”、“经典教育在湖南的发展之路”、“我所理解的中国古代教育”为主题作了精彩的报告。报告既有理论，又有实际，深入浅出，生动感人，为与会人员奉献了一道丰盛的经典教育大餐，使大家受到了深刻的教育，得到了与会人员的高度赞扬。